خطوات البرنامج
خُطُواتُ برنامجِ حفظِ (البَطاقاتِ)
بحسبِ تَرْتِيْبِ سورِ الْقُرْآنِ الْكَرِيْمِ
(مِنْ سورةِ الفاتحة إلى سورةِ الناسِ) (1)
- يحفظُ الطالبُ بطاقةَ التعريفِ الخاصةِ بالسُّورَةِ المطلوبِ حفظُها؛ قبلَ البدءِ بحفظِ السورةِ، ويفضل أن يستمع للتسجيل الصوتي لها ليضبط حفظه، فمثلًا سُورَةُ (البقرة)، يحفظُ بطاقةَ التعريفِ الخاصةِ بها قبلَ البدءِ بحفظِها.
- ثُمَّ يبدَأُ بحفظِ سُورَةِ (البقرةِ) وفقًا لتوجيهِ المعلِّمِ وسياستِهِ، ويُفضَّلُ أنْ يحفظَ السُّورَةَ على شكلِ مقاطعَ موضوعيةٍ، تعتمدُ على موضوعِ الآياتِ سوى السورِ القصيرةِ فإنَّ موضوعَها واحدٌ؛ وهذا يعينُهُ كثيرًا على الفَهمِ والحفظِ. (2)
- إذا أتمَّ حفظَ سُورَةَ (البقرةِ)، ينتقلُ بعدها إلى حفظِ بطاقةِ السُّورَةِ التي تليها، وهي سورةُ (آل عمرانَ) ثُمَّ سورةُ (النساءِ).. وهكذا، فلا ينتقلُ الطالبُ مِنْ حفظِ سورةٍ إلى أخرى حتى يحفظَ بطاقةَ التعريفِ الخاصةِ بهذهِ السورةِ. وهكذا يفعلُ مع جميعِ سورِ القرآنِ الكريمِ حتى يختمَ القرآنَ الكريمَ كاملًا.
- يُسألُ الطالبُ، ويُختَبرُ فيما حفظَ من بطاقاتٍ -ولو بالمعنى- كاختبارِهِ لسُورِ القرآنِ الكريمِ؛ وذلكَ بهدفِ الاتقانِ والإلمامِ بالجانبِ المعرفيِّ للسُّورِ. وبهذا يكونُ الطالبُ قدْ جمعَ بينَ حفظِ القرآنِ ومُقدّمةٍ في فَهمه.
(1): مِنْ عوائقِ برنامجِ البطاقاتِ؛ الترتيبِ العكسيِّ في حفظِ سورِ القرآنِ كما هو حالُ أكثرِ دورِ التحفيظِ اليومِ، أي: أنْ يحفظَ الطالبُ مِنْ سورةِ الناسِ إلى سورةِ النبإِ، ولكنْ يُستدركُ ذلكَ عنْ طريقِ توجيهاتِ المُعلّمِ، وفي مرحلةِ المراجعةِ للمحفوظِ.
(2): يُستفادُ مِنْ مصحفِ التفسيرِ الموضوعيِّ أوْ التفصيلِ الموضوعيِّ، طبعةُ: دارُ حراءَ للطباعةِ بمملكةِ البحرينِ، ودارُ الفجرِ الإسلاميِّ بدمشقَ وبيروتَ. وصِفَةُ هذا المصحفِ أنَّ أرضيةَ صفحاتِهِ متعددةُ الألوانِ بحسبِ موضوعِ الآياتِ ومقاطِعِها. كما توجدُ عدةَ إصداراتٍ على شاكلتِهِ؛ وكلُّها تنفعُ وتخدمُ في هذا البابِ.